Bago ka ang mga argumento ng sikat na guro ng Soviet, Georgian at Russian at psychologist na si Shalva Amonashvili. Ang artikulo ay tinawag na "Tom Sawyer Laban Laban sa Pamantayan."
Masayang pagbabasa!
"Ang edukasyon at ang kapalaran ng bansa ay malapit na nauugnay: anong uri ng edukasyon - ito ang malapit na hinaharap.
Classical pedagogy - Ushinsky, Pestalozzi, Korczak, Makarenko, Comenius - nililinang ang kabanalan sa malikhaing pakikipag-ugnayan ng isang may sapat na gulang at isang bata.
At ngayon ang pedagogy ay madalas na mapag-awtoridad, mapilit, batay sa isang karot at isang stick: ang isang bata ay mahusay na kumilos - hinihimok, masama - ay pinarusahan. Humane pedagogy ay naghahanap ng mga paraan upang mabawasan ang salungatan at dagdagan ang kagalakan. Hindi gaanong kabulukan, mas maraming tagumpay.
Sa panahon ng kanilang pag-aaral, tinatanong namin ang mga bata sa libu-libong mga katanungan. Sinabi ng guro, tinanong ang takdang-aralin, at pagkatapos ay tinanong kung paano ito ginawa ng isang tao. Para sa mga hindi sumunod, may mga parusa. Pinag-uusapan natin ang tungkol sa personalidad, ngunit hindi kami sumusulong sa landas ng makataong relasyon sa indibidwal.
Ang pagkakaibigan, tulong sa isa't isa, pakikiramay, empatiya talaga ang nawawala. Hindi alam ng pamilya kung paano ito gawin, at ang paaralan ay papalayo sa edukasyon. Mas madali ang pag-aaral. Ang aralin ay pinansyal, ang pag-unlad ay pinlano. At ang nakapasa sa pagsusulit, karapat-dapat ba itong pagmamay-ari ng nakuhang kaalaman? Maaari mo ba siyang pagkatiwalaan sa kaalamang ito? Hindi ba mapanganib?
Si Mendeleev, ang dakilang kimiko at guro, ay may sumusunod na kaisipan: "Ang pagbibigay ng modernong kaalaman sa isang hindi maliwanag na tao ay tulad ng pagbibigay ng isang sabber sa isang baliw." Ito ba ang ginagawa natin? At pagkatapos ay nakikita natin ang terorismo.
Ipinakilala nila ang Unified State Exam - isang banyagang katawan sa ating mundo ng edukasyon, sapagkat ito ay isang kawalan ng tiwala sa paaralan at guro. Ang USE ay nakagagambala sa pagbuo ng isang pananaw sa mundo para sa isang bata: sa mga taong iyon kung kinakailangan na pagnilayan ang mundo at ang kanilang lugar dito na abala ang mga bata sa paghahanda para sa USE. Sa anong mga pagpapahalaga at damdamin natapos ng isang kabataan ang pag-aaral, hindi ito mahalaga?
Ngunit ang pundasyon ay ang guro. Ang pagtuturo, pagdadala ay isang sining, isang banayad na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng isang maliit at isang may sapat na gulang. Ang personalidad ay bubuo lamang ng pagkatao. Tila maaari kang magturo nang malayuan, ngunit maaari kang bumuo ng moralidad sa pamamagitan lamang ng paligid. Ang isang robot ay hindi makakabuo ng isang pagkatao, kahit na kumilos ito ng napaka teknolohikal, kahit na ngumiti ito.
At ngayon ang mga guro ay madalas na hindi maunawaan: ano ang nangyayari? Pinapayagan ngayon ng ministeryo ang pagkakaiba-iba, pagkatapos ay pinag-iisa. Tinatanggal nito ang ilang mga programa, pagkatapos ay ipinakikilala.
Nagsagawa ako ng isang seminar kung saan tinanong ako ng mga guro: alin ang mas mabuti - isang 5-point grading system o isang 12-point na isa? Sinabi ko pagkatapos na para sa akin ang anumang reporma ay sinusukat ng isang bagay lamang: mas mabuti ba ang bata? Ano ang buti nito para sa kanya? Nakakuha ba siya ng 12 beses na mas mahusay? Kung gayon marahil ay hindi tayo dapat maging maramot, suriin natin kung kumusta ang mga Intsik, ayon sa isang 100-point system?
Sinabi ni Sukhomlinsky: "Ang mga bata ay dapat na humantong mula sa kagalakan tungo sa kagalakan." Sumulat sa akin ang guro ng isang email: "Ano ang magagawa ko upang ang mga bata ay hindi makagambala sa akin sa aralin?" Well: kalugin ang iyong daliri, ilagay ang iyong boses, o tawagan ang iyong mga magulang? O upang mapasaya ang bata mula sa aralin? Ito ay, maliwanag, isang guro na tinuro sa isang C, nagturo siya ng isang aralin C at binigyan ito ng bata ng C. Narito ang "Deuce muli" para sa iyo.
Ang guro ay may dakilang kapangyarihan - marahil malikhain, marahil mapanirang. Sa ano mabubuhay ang mga mag-aaral ng isang guro na C-grade?
Isang bagong "pamantayan" ang dumating sa paaralan, kahit na hindi ko gusto ang salitang ito, iniimbitahan lamang nito ang mga guro na maging malikhain. Dapat nating samantalahin ito. At sa mga programa sa pagsasanay ng guro, muling ginawa ang autoritaryanismo. Walang salitang "pag-ibig" sa anumang aklat sa pedagogy.
Ito ay lumalabas na ang mga bata ay pinalaki nang may awtoridad sa paaralan, pinapagtibay lamang ito ng pamantasan, at bumalik sila sa paaralan bilang mga guro na may magkatulad na kalagayan. Ang mga batang guro ay tulad ng matandang tao. At pagkatapos ay isinulat nila: "Paano makatiyak na ang bata ay hindi makagambala sa aralin?" May mga guro mula sa Diyos. Hindi mo sila masisira. Ngunit may isa o dalawa lamang sa kanila sa bawat paaralan, at kung minsan ay wala man lang sila. Maihahayag ba ng naturang paaralan ang bata sa lalim ng kanyang mga hilig?
Nilikha ang isang pamantayan ng guro. Sa palagay ko, hindi mo maaaring gawing pamantayan ang pagkamalikhain, ngunit dahil pinag-uusapan natin ang tungkol sa pamantayan ng mga guro, pag-usapan natin ang tungkol sa pamantayan sa mga ministro, representante at sa lahat na nasa itaas natin. Napakahalaga para sa atin kung paano sila kikilos.
At ang mga mag-aaral ay hindi maaaring ma-standardize at mapili sa paaralan para sa ilang mga pagsubok at panayam. Ngunit nangyayari ito, kahit na ang mga paaralan ay nilikha para sa mga bata, at ang paaralan ay dapat kumuha ng anumang malusog na bata. Wala kaming karapatang pumili ng mga pinaka komportable. Ito ay isang krimen laban sa pagkabata.
Walang mga espesyal na pagpipilian - maging sa isang lyceum o isang gymnasium - maaaring gaganapin. Ang paaralan ay isang pagawaan para sa sangkatauhan. At mayroon kaming isang pamantayang pabrika para sa pagsusulit. Gustung-gusto ko si Tom Sawyer - hindi pamantayan, sumasagisag sa pagkabata mismo.
Walang layunin ang paaralan ngayon. Sa paaralang Soviet, siya ay: upang turuan ang mga tapat na tagapagtayo ng komunismo. Marahil ito ay isang masamang layunin, at hindi ito naganap, ngunit ito ay. At ngayon? Nakakatawa ba kahit papaano upang turuan ang mga tapat na Putinite, Zyuganovites, Zhirinovites? Hindi natin dapat hatulan ang ating mga anak na maglingkod sa anumang partido: magbabago ang partido. Ngunit bakit natin pinalalakihan ang ating mga anak?
Ang mga klasiko ay nag-aalok ng sangkatauhan, maharlika, kabutihang loob, hindi isang koleksyon ng kaalaman. Pansamantala, nililinlang lamang namin ang mga bata na inihahanda namin sila sa buhay. Inihahanda namin sila para sa Unified State Exam.
At napakalayo nito sa buhay. "
Shalva Amonashvili
Ano sa tingin mo tungkol sa pag-aalaga at edukasyon sa ating panahon? Isulat ang tungkol dito sa mga komento.
